مرجعيات إحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الرسالة الملكية السامية بتاريخ 2 فبراير 1999 حول إحداث اللجنة الخاصة للتربية والتكوين
الميثاق الوطني للتربية والتكوين
القانون رقم 07.00 القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
الظهير الشريف رقم 1.00.203 الصادر في 19 ماي 2000 القاضي بتنفيذ القانون رقم 07.00
قرار وزير التربية الوطنية رقم 133 بتاريخ 25 أكتوبر 2002 بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة – تطوان :إقرار اللامركزية واللاتمركز الدعامة الخامسة عشرة من الميثاق الوطني للتربية والتكوين
المستوى الجهوي
تسهيل وتسريع مساطر تدبير التجهيزات الأساسية والموارد البشرية
تيسير الشراكة والتعاون
إطلاق المبادرات وضبط المسؤوليات لحل المشكلات في عين المكان
تسريع بلورة نهج اللامركزية واللاتمركز
نقل الاختصاصات ووسائل العمل من المركز إلى المستوى الجهوي
التنسيق بين الممثليات الإقليمية للسلطات المركزية للتربية والتكوين
تدبير الموارد البشرية بما في ذلك التوظيف والتعيين والتقويم
الإشراف على البحث التربوي ذي الطابع الجهوي
إحداث أجهزة للتنسيق بين الأكاديميات والجامعات والمؤسسات التقنية والتربوية
المستوى الإقليمي
تعزيز المصالح الإقليمية من حيث الاختصاصات ووسائل العمل
تحديد الاختصاصات والأطر والوسائل الممكن نقلها مباشرة إلى المصالح الإقليمية
عمل المصالح الإقليمية تحت إشراف هيئة للتربية والتكوين على غرار هيكلة الأكاديميات الجهوية
المستوى المحلي
إشراف مكتب للتسيير على الشبكات المحلية يتكون من مديرين ومدرسين وآباء وهيئات مهنية محلية لإعداد وتنفيذ البرامج وتنسيق انتقالات التلاميذ والمدرسين
SEGMA منح الثانويات تدريجيا صفة "مصلحة للدولة تسير بطريقة مستقلة :حفز قطاع التعليم الخاص الدعامة الثامنة عشرة الالتزام بمعايير التجهيز والتأطير والبرامج والمناهج المقررة في التعليم العمومي
وضع نظام جبائي ملائم في ضوء تقويم النتائج التربوية والتدبير الإداري والمالي
تشجيع إنشاء مؤسسات ذات النفع العام تستثمر فائضها في تطوير التعليم
دعم المؤسسات ذات الاستحقاق بالتعليم الأولي حسب أعداد المتمدرسين ومعايير وتحملات محددة
تكوين أطر التدريس والتسيير لفائدة المؤسسات ذات الاستحقاق بمقتضى اتفاقية شراكة ودفتر تحملات مضبوط
الاستفادة من التكوين الأساسي والمستمر المبرمج بالقطاع العام وفق اتفاقيات مع السلطات الوطنية أو الجهوية :تعبئة موارد التمويل وترشيد تدبيرها الدعامة التاسعة عشرة رفع نسبة الأشخاص ذوي المؤهلات الوافدين على سوق الشغل سنويا
الاستثمار في الجودة وإخضاع كل اعتبار كمي لمقياس الجودة والمنفعة
حشد تضامن شامل بترشيد تدبير الموارد المتاحة وتدعيم جهود الدولة وإشراك الفاعلين
نهج الشراكة مع المنظمات غير الحكومية في تعميم التعليم خاصة بالوسط القروي
تدعيم اللامركزية وتقليص ثقل الدواليب الإدارية واعتماد التدبير والمراقبة بالمشاركة
تنويع موارد التمويل بإسهام الفاعلين والشركاء من دولة وجماعات محلية ومقاولات
إسهام الجماعات المحلية في العبىء المالي الناتج عن تعميم التعليم الجيد
في التعليم الأولي وفق البرامج وشروط التأطير التي تعتمدها الدولة؛ -
في تعميم التعليم الابتدائي خصوصا في العالم القروي بتخصيص محلات أو بناء محلات جديدة وتجهيزها وصيانتها بشراكة مع الدولة والمنظمات غير الحكومية :القانون 00 – 07 اعتبار الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين مؤسسة عمومية مستقلة تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي تحت وصاية الدولة
تطبيق السياسة التربوية والتكوينية مع مراعاة الأولويات والأهداف الوطنية المحددة من لدن السلطة الحكومية الوصية
الميثاق الوطني للتربية والتكوين 
